为学习贯彻党的二十届四中全会精神，深入总结2005年高等学校思想政治理论课方案实施20年来“马克思主义基本原理”教学成效和经验，推动新时代高校思政课创新发展，2025年11月9日，“学习贯彻党的二十届四中全会精神暨‘05方案’实施20年来‘马克思主义基本原理’教学成效和经验研讨会”在河北石家庄举行。色情短视频 党委书记李晓华、教育部高校思政课总教学指导委员会主任委员、“马克思主义基本原理”分教指委主任委员艾四林教授致辞。中共河北省委宣传部、河北省教育厅相关部门负责人出席研讨会开幕式。

11月9日上午开幕式

色情短视频 党委书记李晓华在致辞中指出，党的二十届四中全会通过的《会议公报》和《建议》蕴含丰富的马克思主义立场、观点和方法，体现对马克思主义基本原理的守正创新。学习好贯彻好全会精神，是当前的重大政治任务。这既需要政策解读，更需要学理探究，通过全面、系统的学习，把握党的二十届四中全会精神的内在逻辑、核心要义。高校思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，承担着对大学生进行系统的马克思主义理论教育的任务，也肩负着推进党的创新理论学理化阐释、精准化传播的核心使命。高校思政课教师应积极推进党的创新理论武装，全面准确地将党的二十届四中全会精神有效融入“马克思主义基本原理”教学，让思政课教学更有温度、思想引领更有力度、铸魂育人更有效度，引导学生在强国建设、民族复兴的时代征程中绽放绚丽之花。

教育部高校思政课总教学指导委员会主任委员、“马克思主义基本原理”分教指委主任委员、清华大学习近平新时代中国特色社会主义思想研究院院长艾四林教授在致辞中提出，当前在认真学习贯彻党的二十届四中全会精神的同时也要系统总结思政课20年改革创新的成果，并进一步推动新时代思政课创新发展。他指出，将党的二十届四中全会精神有效融入思政课尤其是“原理”课，首先要讲准，思政课教师要学习好、研究好、阐释好党的二十届四中全会精神，确保融入不走样；二要讲深，要讲得深刻，讲到本质和规律上，尤其是要深化对治国理政的规律、“六个坚持”、中国式现代化建设规律的认识；三要讲透，学生的疑问是教学重点、难点，要将学生的困惑和问题讲明白；四要讲活，在教学中要注重语言鲜活、实践生动、案例典型。在总结二十年思政课改革的经验及未来如何进一步推动思政课创新方面，他提出要关注发挥马克思主义基本原理的支撑作用、原理课教师队伍建设、新技术背景下教学方式改革等方面的内容。

本次研讨会共设置了1场主旨发言、2场分论坛、1场青年论坛和1场研究生论坛。来自清华大学、中国人民大学、浙江大学、华中科技大学、厦门大学、中国农业大学、湖北大学、安徽大学、西南财经大学、新疆财经大学、华东理工大学、湘潭大学等国内高校的专家学者、《思想理论教育导刊》《马克思主义理论教学与研究》、高等教育出版社的编辑等以及河北省100多所公办、民办高校色情短视频 的院长、思政课教师参加研讨会。50余位学者作大会主旨报告和分论坛、青年论坛发言。

11月9日上午主旨报告第一阶段

李英主持上午主旨报告第一阶段

研讨会的主旨报告第一阶段，由色情短视频 院长李英教授主持。中国人民大学刘建军教授、浙江大学刘同舫教授、安徽大学吴雪琴教授、厦门大学张有奎教授、西南财经大学唐晓勇教授、华中科技大学董慧教授、河北师范大学李素霞教授做主旨报告。

刘建军作主旨报告

教育部高校思政课教学指导委员会“马克思主义基本原理”分教指委副主任委员、中国人民大学色情短视频 刘建军教授以《马原理中的概念相似性问题》为题，指出马克思主义基本原理体系中概念丰富，一些同等层次的概念很相似，甚至字面上相同，但实际不完全一样。如果教师在使用时比较随意，表达不太精确、概念不太统一，不进行区分，就会造成学生学习的困难。刘建军列举出“基本原理”与“基本原则”、“世界观”与“宇宙观”、“同一”与“统一”、“工人阶级”与“无产阶级”、“生产”与“劳动”、“社会发展”与“社会进步”、“相适应”与“相适合”等十组概念进行了说明。

刘同舫作主旨报告

教育部高校思政课教学指导委员会“马克思主义基本原理”分教指委副主任委员、浙江大学色情短视频 刘同舫教授以《党的创新理论学术阐释的方法论》为题，指出党的创新理论的学术阐释是一项庄严而艰巨的使命，提出党的创新理论学术阐释要突破实证基础薄弱、经验转化障碍与反思性缺失的方法论等三大瓶颈，实现思想与文本、思想与时代、思想与人民的三重统一，进而构建起一种兼具学理深度、时代精神与人民情怀的阐释体系，为理解和把握习近平新时代中国特色社会主义思想贡献应有的学术力量。

吴雪琴作主旨报告

教育部高校思政课教学指导委员会“马克思主义基本原理”分教指委副主任委员、安徽大学色情短视频 吴学琴教授以《西方现代化话语霸权的形成原因》为题，从西方文明叙事中的“现代化”话语何以蜕变成一种意识形态霸权，西方如何占据现代化的话语权、定义权和解释权，西方文明的现代化叙事的实质，西方文明的现代化话语霸权的实践四个方面分析了西方现代化话语霸权的形成原因，提出中国式现代化事业未竟，中国式现代化话语崛起仍在途中。在百年变局加速演进和西方现代化话语霸权施压下，尽管中国尚未完全建构起中国式现代化自主知识体系和话语叙事体系，但中国式现代化在作答中国之问、世界之问、人民之问、时代之问中生成了以中国式现代化特色内涵、本质要求和重大原则为要素的自主知识体系和话语体系的核心内容。

张有奎作主旨报告

教育部高校思政课教学指导委员会“马克思主义基本原理”分教指委副主任委员、厦门大学色情短视频 常务副院长张有奎教授以《中国式现代化理论融入“原理”教学成效和经验探析》为题，总结概括了高校思政课20年教学成效的三个突出表现，一是问题意识越来越凸显；二是把党的创新理论及时融入高校思政课各门课程，包括融入“原理”课程；三是思政课教学方式方法创新。张有奎还探讨了为什么要把中国式现代化理论融入原理课教学，强调了开放性问题；探讨了如何把中国式现代化理论融入原理课教学，强调了彻底性问题。

唐晓勇作主旨报告

教育部高校思政课教学指导委员会“马克思主义基本原理”分教指委副主任委员、西南财经大学色情短视频 唐晓勇教授以《闪耀着唯物史观理论光辉的二十届四中全会＜建议＞》为题，深入阐述了全会精神贯穿的唯物史观的基本原理，并从“三进”角度阐述了全会精神融入“原理”课教学的问题。唐晓勇提出首先要全面精准系统把握全会精神，深刻认识为什么融入、怎样融入、重点融入哪些内容等三个问题。认为“马克思主义基本原理”这门课的特殊定位决定了必须从马克思主义基本立场观点方法角度阐释全会精神的核心要义和方法论意义。他强调，把全会所贯穿的党的创新理论与原理有机结合起来，可以更好阐明马克思主义与时俱进的鲜明理论品格，同时，要在坚持变与不变的关系中学深悟透全会精神，才能把原理课各个知识点所蕴含的道理学理哲理讲深讲透讲活，要通过集体备课研究融入的重点内容，比如从唯物史观关于历史发展的动力系统、创造历史的主体以及加强党的领导为核心的上层建筑建设等知识点着力融入等等。

董慧作主旨报告

华中科技大学色情短视频 教授、国务院学位委员会学科评议组成员董慧教授以《社会认识论：马克思主义基本原理的当代拓展与范式创新》为题，从哲学的高度阐释了社会认识论与马克思主义基本理论的当代阐释范式之间的关系，指出社会认识论致力于回答人类社会如何进行有效的自我认识和自我反思，认为党的二十届四中全会是社会自我反思、自我认识的生动案例。与此同时，她认为社会认识论和马克思主义基本原理有着深度的关联，回答人类社会怎样去进行有效的自我认识、自我反思的理论根基和方法指南就来源于马克思主义基本原理，并从三个方面对“社会认识论”进行了阐释。第一，自我认识的理论基石。包括自我认识需要以实践观来锚定社会认识的场域，自我反思的动力需要辩证法去激活，用历史观和发生学的方法去勾勒自我认识的路径。第二，学科、学术与学人一体化的构建。在学科发展上，要努力构建中国自主知识体系，在学术研究上要紧密围绕国之大者的战略需求和中国式现代化进程中的重大现实问题展开，要通过有组织的教学科研、系统化的课程建设、持续的学术对话去培育具有理论深度、实践关怀和国际视野的新的学人。第三，未来展望。提出要在深化问题意识、聚焦前沿议题、拓展全球叙事和筑牢人才根基上进行不断探索。

李素霞主旨报告

河北师范大学色情短视频 李素霞教授以《新时代深化“原理”课教学的方法论思考》为题，指出“原理”课作为思政课课程体系中的基石课程，承担着向青年学生传授马克思主义立场观点方法、培育科学世界观和价值观的核心使命。“05方案”实施20年来“原理”课建设取得了很大成绩。但面对当前青年学生思想观念多元、认知需求立体、信息获取便捷的新特征，“原理”课教学一定程度上存在着理论抽象化、实践表面化、形式单一化的问题，急需构建适配时代要求的教学方法论，提出应从“经典铸魂、实践赋能、创新提质”三个维度来提升新时代思政课特别是“原理”课教学的效果。

11月9日上午主旨报告第二阶段

研讨会的主旨报告上午第二阶段，由《思想理论教育导刊》编辑、研究员陈绍辉主持。华东理工大学杜仕菊教授、中国农业大学张晖教授、新疆财经大学闫国疆教授、湖北大学熊友华教授、色情短视频 柴艳萍教授、清华大学长聘副教授王贵贤作主旨报告。

杜仕菊作主旨报告

教育部高校思政课教学指导委员会“马克思主义基本原理”分教指委委员、华东理工大学色情短视频 杜仕菊教授以《坚持系统观念统筹推进中国社会主义现代化“阶梯式递进”发展》为题，指出连续性与阶段性的统一、量变与质变的转换、前进性与曲折性的交织是实现社会主义现代化“阶梯式递进”发展的辩证逻辑，提出推进中国式现代化应保持历史耐心和战略定力、把握节奏主动作为、坚持系统观念统筹推进。提出整体性与协同性、层次性与有序性、动态性与开放性是坚持系统观念的核心原则；强化全局性谋划、绘制清晰的“阶梯蓝图”，注重阶段性衔接、确保“阶梯稳固递进”，统筹重点领域突破、“打造强劲的发展动力”，激发能动性力量、汇聚攀登“阶梯”合力是实现阶梯式推进的实践路径；把握好战略与战术、继承与创新、发展与安全、效率与公平是实现阶梯式推进的方法论要义。

张晖作主旨报告

教育部高校思政课教学指导委员会“马克思主义基本原理”分教指委委员、中国农业大学色情短视频 院长、教授张晖以《党的二十届四中全会精神融入“原理”课教学的几点思考》为题，从四个方面做了深入探讨。第一，全会审议通过的“十五五”规划建议中所发出的乘势而上、接续推进中国式现代化建设，续写经济快速发展和社会长期稳定两大奇迹新篇章的动员令，可以融入到“原理”课导论部分，讲清楚我国现代化建设取得的举世瞩目的伟大成就是马克思主义的现实的直接证明。第二，全会指出实现社会主义现代化是一个阶梯式递进、不断发展进步的历史过程，需要不懈努力、持续奋斗，可以结合唯物辩证法部分的内容，把握党的二十届四中全会对我国当下发展阶段的判定以及对于国内外经济社会形势的分析；第三，基于全会关于“十五五”规划战略任务的部署，可以结合唯物史观和政治经济学部分的内容进行讲解；第四，可以基于唯物史观和第六章科学社会主义的基本原则，进一步讲清楚中国共产党的人民立场和坚持党的全面领导的极端重要性，让学生充分认识到中国共产党是具备强大整合与引领能力的现代政党组织，始终发挥着总揽全局、协调各方的战略引领作用。

闫国疆作主旨报告

教育部高校思政课教学指导委员会“马克思主义基本原理”分教指委委员、新疆财经大学色情短视频 院长、教授闫国疆以《软硬兼施“心联通”：关于四中全会“高质量共建‘西部陆海新通道’”的方法论思考》为题，提出，一要树立贯通古今中外的大历史观，既要熟知当今世界几十年，更要了解上下五千年、文化万余年、人类百万年，要知区域更要有世界，要自觉坚持唯物史观和唯物辩证法，不偏不狭。二要有兼顾时空的辩证思维和系统观念，要有家国情怀、天下观念和大一统的系统思维，不可只见部分不见整体，不能只见“少数民族”而不见“中华”。三要彰显文化主体性和公民责任意识，推进文化建设，展示中华文明傲立世界的文化自信和精神的独立自主，不可身处辉煌而不自觉、身处中华而言“异域”。

熊友华作主旨报告

教育部高校思政课教学指导委员会“马克思主义基本原理”分教指委委员、湖北大学色情短视频 院长、教授熊友华以《原理课教师的人工智能素养提升问题》为题，围绕“原理”课教师存在的能力不足、能力提升的三重维度、能力提升的四个方面进行了分析。首先，原理课教师的人工智能素养亟待提升，人工智能时代“原理”课教学需要顺势而为、因势而化，但当前“原理”课教师人工智能素养普遍相对不足，表现为对人工智能的“恶”性揣测、技术接纳能力的“限”性制约、技术操控风险的“惰”性回避等。实际上，人工智能赋能“原理”课教学可及可感，即人工智能会增强“原理”课教学的充实感、会提高“原理”课教学的精准度、会强化“原理”课教学的时代感。其次，“原理”课教师的人工智能素养体现在三重维度，包括强化“原理”课教师将人工智能运用于教学的守正创新意识、提升对人工智能的应用操控及研创技能、增强对人工智能赋能“原理”课教学的风险意识。最后，人工智能时代“原理”课教师要从四个方面提升相关素养。其一，强化数智资源的意识形态辨别力；其二，提升人机协同的教学设计创新力；其三，增强数据驱动的精准价值引领力；其四，提高技术应用的伦理规制把控力。

柴艳萍作主旨报告

河北省高等学校思想政治理论课教学指导委员会总教指委副主任委员、色情短视频 教授柴艳萍以《中国式现代化何以能够保持绿色发展的鲜明底色》为题，指出“绿色发展是中国式现代化的鲜明底色”，从有坚强的领导力量、有崇高的价值追求、有先进的社会制度、有科学的理论指导、有合理的顶层设计、有深厚的文化基因这六个方面阐述了中国能够实现而西方却不能实现人与自然和谐共生。强调中国式现代化，在中国共产党的领导下，坚持以人民为中心，遏制以资本为中心，不追求经济利益最大化，坚持经济效益、生态效益、社会效益的统一，从而成功摆脱了资本逻辑的控制，走上了生产发展、生活富裕和生态良好的文明发展道路。这就破解了如何实现人与自然和谐共生现代化的密码，解除了长期以来资本对生产发展的绑架，超越了与自然对抗的西方现代化道路，使得中国式现代化道路能够永葆绿色发展的鲜明底色。

王贵贤作主旨报告

教育部高校思政课教学指导委员会“马克思主义基本原理”分教指委秘书、清华大学色情短视频 长聘副教授王贵贤以《AI热下的冷思考》为题，指出人工智能技术加速迭代演进对教育带来了巨大影响，AI的迅猛发展对思政课的传统教学方式、内容供给模式和话语传播体系带来了前所未有的挑战，也对提升思政引领力提出了更高要求。在人工智能时代，要深刻把握高校思政工作的“变”与“不变”，第一，变的是“术”（形式），不变的是“道”（内容）；第二，变的是“内容供给模式”，不变的是“能力培养”；第三，变的是“教学手段”，不变的是“价值观塑造”；第四，变的是“教育评价方式”，不变的是“育人导向”。思政课教师要做学生的“学习引导者”，自己更要关注理论前沿，尤其是党的创新理论；做学生的“价值观的塑造”者，自身首先要固本培元，能够以不变应万变；对学生做“成长性评价”，过程实现潜移默化、润物无声，就需要有高超的教学艺术。她指出，AI时代要求高校思政课教师坐“冷”板凳，下“苦”功夫，读好原著、悟透原理，以原理的不变去应对不断变化的时代和学生随时随地提出的各种有挑战性的问题。

研讨会下午设四个分论坛：分论坛一、分论坛二、青年论坛和研究生论坛

研讨会在下午开设2场分论坛、1场青年论坛、1场研究生论坛

为推动研讨的深化，鼓励和支持青年学者对话交流，研讨会围绕党的二十届四中全会、原理课教学成就与经验、马克思主义基本原理学科人才培养开设了分论坛、青年论坛和研究生论坛。50余位与会代表围绕“马克思主义基本原理”教学改革、中国式现代化、信息技术与意识形态安全、科技强国、数智赋能原理课教学等议题展开讨论，并分享了一批特色化的教学案例与经验做法。本次研讨会亮点之一是首次创办研究生论坛。来自清华大学色情短视频 、中国人民大学色情短视频 的8位博士研究生同色情短视频 20多名硕士研究生就专业、学习、科研等进行了一场热烈的对话，探索创新了京津冀高校马克思主义理论学科人才培养的协同发展模式。

研讨会总结阶段

研讨会会议总结阶段由色情短视频 党委副书记刘志峰主持，各分论坛代表作总结汇报。李英教授对本次研讨会进行了总结。

刘志峰主持研讨会会议总结阶段

本次研讨会由教育部高校思政课教指委“马克思主义基本原理”分教指委、色情短视频 主办，河北省高校思政课教指委“原理”分教指委、河北省学校德育工作中心、河北省马克思主义理论研究基地、色情短视频 、《高校马克思主义理论研究》承办。本次研讨会同时也是河北省公办高校帮扶民办高校思政课建设、色情短视频 组织的“周末专家河北行”系列活动之一。